Focus « photographie » en classe de 4eme

Aujourd’hui, prendre une photographie est une pratique banale, facile, à portée de main de toutes et tous, un
clic sur son téléphone et c’est dans la boite ! A y regarder de plus plus près, une image, une photographie a bien
des informations à nous apporter, visibles ou implicites, et s’inscrit, toujours, dans une histoire.

Des appareils photographiques qui ont pris des formes diverses au fil des avancées technologiques.

Reconstitution d’une frise chronologique des débuts de la photographie.

Les classes de 4eme ont exploré les balbutiements de la photographie, puis ont eu l’opportunité de se rendre
à l’exposition « Portraits de femmes » de l’artiste Aïcha Dupoy de Guitard à la médiathèque de Quimperlé, début
mai. Guidés par Madame Méliarenne, en charge du secteur jeunesse, nous avons eu connaissance de la
genèse du projet photographique, de la démarche de l’artiste, abordé le lien photographe-modèle, et bien plus.

Visite de l’exposition « Portrait de femmes » de l’artiste Aïcha Dupoy de Guitard, à la médiathèque de Quimperlé.

Dans un deuxième temps, avec les tablettes numériques, les 4ème furent tour à tour photographe et modèle
dans le cadre du projet « Portraits au collège ». Faire un portrait soulève bien des questions ! Comment
souhaite-t’on être photographié/représenté, réaliser un portrait signifie-t’il forcément devoir montrer son
visage ? Quel lieu choisir dans le collège pour se mettre en scène, pourquoi ? Quel rôle à le photographe,
comment guide t’il le modèle ?...

Owen, à propos de sa photographie : « ce lieu a été choisi car le portail est sombre, cela fait un cadrage et le
sombre fait ressortir les maillots blancs. La photographie transmet de la joie car on voit un sourire sur les visages des enfants »

Yanaël et Maxence photographiés par Owen.

Le focus dans ce projet de portraits photographiques fut la collaboration photographe – modèle, l’analyse de sa pratique dont l’analyse de l’image dans sa composition. En classe nous nous sommes exercés à analyser des
images avec l’approche de règles établies, afin de pourvoir analyser ensuite sa propre photographie.
Pas de doute, les élèves ont un regard bien aiguisé, baignés dans un monde d’images foisonnant, des prises
photographiques très pertinentes ont vu le jour !

Restitution des prises photographiques, jeu de questions/réponses pour comprendre la démarche des photographes et modèles.